LATS 293 (Otoño de 2012): Sección en Español (LxC) de "Guerras sucias y la democracia"
Clase: Miercoles, 2:30 – 3:20, AJLC 104
Bienvenidos a LATS 293, la sección de HIST 293 en español. El propósito de esta sección es dar a los estudiantes la oportunidad de (1) discutir en español el contenido de la clase “madre”; (2) leer en español y, sobre todo, poder acceder a los documentos primarios en su idioma original; y (3) escribir en español.
Para cumplir la sección con éxito (P/NP), los estudiantes necesitarán:
(1) Asistir regularmente a la clase;
(2) Cumplir las lecturas para cada clase;
(3) Organizar (impulsar) dos clases durante el semestre;
(4) Escribir:
Un proyecto de 5 páginas sobre una tema por elegir; o
Contribuir a un “blog” no menos de 5 veces durante el semestre.
Sept 5 Para discutir: “La Historia No Está Muerta” (la frase)
¿Es más importante (significativo) la historia en latinoamérica que en los EEUU?
Sept 12: Discurso de triunfo de Salvador Allende (5 de septiembre de 1970)
Sept 19: Julio Marenales, “Breve Historia del M.L.N./Tupamaros”
Sept. 26: No hay clase (Yom Kippur)
Oct. 3: Domingo Lovera Parmo, “Derechos Sociales en la Constitución del 80 (…y del 89, y del 2005),” ISCO (Universidad Diego Portales), Workingpapers ISCO-UDP, No. 3 (2009), selecciones. [La lectura esta semana se trata de Chile – y no Argentina – porque no teníamos clase la semana pasada] [Blackboard]
Oct. 10: Testimonio de Alicia Partnoy [MEMORIAS SOBRE EL TERRORISMO DE ESTADO EN BAHÍA BLANCA Y PUNTA ALTA. Trabajo colectivo de reconstrucción de la historia local del genocidio. Su objetivo es enfrentar al silencio cómplice con la difusión de la verdad y la exigencia de justicia.]:
El trabajo de esta semana es de comparar el testimonio de Partnoy aquí dada con lo que escribio en su libro, “Little School.” Es distinto?
Oct. 17: Nancy Guzmán, Romo, Confesiones de un torturador, pp. 50-83 (selecciones). [Blackboard]
Oct. 24: Vacaciones de otoño
Oct. 31: Lester R. Kurtz, “Chile: 1985-88,” International Center on Non-Violent Conflict, 2009 [Tambien se puede encontrar en Blackboard], y Chile, La Alegria Ya Viene
Nov. 7: Emilio Fermín Mignone, “Iglesia y dictadura La experiencia argentina,” Nueva Sociedad, NRO. 82 (Marzo-Abril 1986), pp. 121-128, y Virginia Bossié, “La Iglesia que apoyó la dictadura militar argentina,” [10 oct 2007].
Para un artículo que contiene la historia de los sacerdotes progresistas en la iglesia, lea: Emilio F. Mignone, “La iglesia perseguida,” Iglesia y dictadura (ch. 8).
Nov. 14: Ariel Dorfman, La muerte y la doncella (NY: Siete Cuentos Editorial), 2001. [Blackboard]
Nov. 21: No hay clase. Tod@s a casa para el "Día de Dar Gracias"
Nov. 28: El caso Pinochet (Patricio Guzmán, dir.): [Nota: dura más de una hora], y ¿Llegó la Alegria?
Dec. 5: Patricia Tappatá de Valdez, “El parque de la memoria en Buenos Aires,” y/o Valdenia Brito, “El monumento para no olvidar: Tortura Nunca Mais en Recife,” los dos en Elizabeth Jelin y Victoria Langland, comps., Monumentos, memorials y marcas territoriales (Madrid: Siglo Veintiuno de España/Siglo Veintiuno de Argentina, 2003), pp. 97-111; 113-125. [Blackboard]
Dec. 12: Gabriel Salazar, F. Atria y S. Grez, “Educación y Nueva Constitución: el horizonte político de los movimientos sociales en el Chile actual” (6 julio 2011). [Blackboard]
Bienvenidos a LATS 293, la sección de HIST 293 en español. El propósito de esta sección es dar a los estudiantes la oportunidad de (1) discutir en español el contenido de la clase “madre”; (2) leer en español y, sobre todo, poder acceder a los documentos primarios en su idioma original; y (3) escribir en español.
Para cumplir la sección con éxito (P/NP), los estudiantes necesitarán:
(1) Asistir regularmente a la clase;
(2) Cumplir las lecturas para cada clase;
(3) Organizar (impulsar) dos clases durante el semestre;
(4) Escribir:
Un proyecto de 5 páginas sobre una tema por elegir; o
Contribuir a un “blog” no menos de 5 veces durante el semestre.
Sept 5 Para discutir: “La Historia No Está Muerta” (la frase)
¿Es más importante (significativo) la historia en latinoamérica que en los EEUU?
Sept 12: Discurso de triunfo de Salvador Allende (5 de septiembre de 1970)
Sept 19: Julio Marenales, “Breve Historia del M.L.N./Tupamaros”
Sept. 26: No hay clase (Yom Kippur)
Oct. 3: Domingo Lovera Parmo, “Derechos Sociales en la Constitución del 80 (…y del 89, y del 2005),” ISCO (Universidad Diego Portales), Workingpapers ISCO-UDP, No. 3 (2009), selecciones. [La lectura esta semana se trata de Chile – y no Argentina – porque no teníamos clase la semana pasada] [Blackboard]
Oct. 10: Testimonio de Alicia Partnoy [MEMORIAS SOBRE EL TERRORISMO DE ESTADO EN BAHÍA BLANCA Y PUNTA ALTA. Trabajo colectivo de reconstrucción de la historia local del genocidio. Su objetivo es enfrentar al silencio cómplice con la difusión de la verdad y la exigencia de justicia.]:
El trabajo de esta semana es de comparar el testimonio de Partnoy aquí dada con lo que escribio en su libro, “Little School.” Es distinto?
Oct. 17: Nancy Guzmán, Romo, Confesiones de un torturador, pp. 50-83 (selecciones). [Blackboard]
Oct. 24: Vacaciones de otoño
Oct. 31: Lester R. Kurtz, “Chile: 1985-88,” International Center on Non-Violent Conflict, 2009 [Tambien se puede encontrar en Blackboard], y Chile, La Alegria Ya Viene
Nov. 7: Emilio Fermín Mignone, “Iglesia y dictadura La experiencia argentina,” Nueva Sociedad, NRO. 82 (Marzo-Abril 1986), pp. 121-128, y Virginia Bossié, “La Iglesia que apoyó la dictadura militar argentina,” [10 oct 2007].
Para un artículo que contiene la historia de los sacerdotes progresistas en la iglesia, lea: Emilio F. Mignone, “La iglesia perseguida,” Iglesia y dictadura (ch. 8).
Nov. 14: Ariel Dorfman, La muerte y la doncella (NY: Siete Cuentos Editorial), 2001. [Blackboard]
Nov. 21: No hay clase. Tod@s a casa para el "Día de Dar Gracias"
Nov. 28: El caso Pinochet (Patricio Guzmán, dir.): [Nota: dura más de una hora], y ¿Llegó la Alegria?
Dec. 5: Patricia Tappatá de Valdez, “El parque de la memoria en Buenos Aires,” y/o Valdenia Brito, “El monumento para no olvidar: Tortura Nunca Mais en Recife,” los dos en Elizabeth Jelin y Victoria Langland, comps., Monumentos, memorials y marcas territoriales (Madrid: Siglo Veintiuno de España/Siglo Veintiuno de Argentina, 2003), pp. 97-111; 113-125. [Blackboard]
Dec. 12: Gabriel Salazar, F. Atria y S. Grez, “Educación y Nueva Constitución: el horizonte político de los movimientos sociales en el Chile actual” (6 julio 2011). [Blackboard]